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Formando en la autonomía

Piaget en su libro El juicio moral del niño habla de que la finalidad de la educación es el desarrollo de la autonomía.
Por autonomía entendemos la capacidad de gobernarnos a nosotros mismos. Por heteronomía, ser gobernado por los demás.  Muchas veces pensamos que el ser gobernados por nosotros mismos o por los demás, viene de imposiciones extrínsecas a las personas, pero realmente es una forma como se vive la vida: si las decisiones que tomamos obedecen a convicciones personales o al temor a las consecuencias, a ser juzgados, a ser reprendidos.
Si tomamos como ejemplo varios niños de alrededor de siete años, encontraremos que generalmente, todos consideran que mentir es malo. Si les preguntamos que es peor, mentirle a un niño o a un adulto considerarán que es peor mentirle al adulto, porque este se da cuenta cuándo le están diciendo mentiras. Aquí vemos un ejemplo claro de una moral heterónoma. La mentira no está mal por sí misma, sino si el otro se da cuenta de que yo le estoy dici…